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目的と手段、思考過程

問題提起 我々は、何事かを成そうと欲すれば、何らかの思考枠組み・思考方法により、これを達そうとする。しかし、その思考枠組みがその目的を達するため適切であるかどうか、また、その適切性をどのように判断すべきか。  なぜ、このような事を考える必要があるのか。これは例えば、私達が100歳まで生きることができるとして、残された時間は、24×365×100=876000時間である。これは、36500日であり、仮に読者が二十歳であるならば、すでに7300日使用している為、残り29200日である。このように考えているうち、私は次のような結論に至った。すなわち、 私達には有限の時間しか与えられていないが、しかし、あえて限られた時間が与えられていることには、何らかの意味があり、ならば、その時間を有効に活用すべきである 、と。そして、時間の有効活用は、思考枠組みの改善により達することができるのではないかと予感した。この予感に従い、この問題を以下述べる。 結論 無理。わかりません。なぜなら、人がどのように思考するのかは、私の専門外だから(心理学?哲学も含む?民法は合理的経済人を前提としているらしい)。そして、わからないものを改善する方法を書くなんて無理でした。 傍論 一応、言いたいことの具体例として、 (目的)  英語が読めるようになりたい。 (手段)  そのために、毎日法律の勉強をする。 このように、目的と手段の因果関係が破綻している場合、時間の浪費が生じる。これを回避したい。 また、例えば、 int main(int argc, char* argv[]) { // 目的と手段の因果関係がまずい例 // 目的:10+10の答えを出す。 // 手段:下記の通り for (int i = 0; i < 100*100; ++i) { // なんかすごい計算がたくさん。 int ans = 103938 > 323 ? 28289 : 2973923; ans *= (1928 > 2738 ? (18 == 19 ? 1933 : 239) : 2183); i = 0; } // 上記の例ではなく、下記の通りにすべき。

択一問題の作り方っぽいもの メモ

択一問題の作り方っぽいもの メモ まず答えを用意する。  「債務不履行責任の場合、債務者が自己の帰責事由の不存在について立証責任を負うが、不法行為責任の場合、被害者が加害者の故意・過失について立証責任を負う。」 → ○ 次に、事例形式に変形する。  「BがAに対して請求できる債務をAが履行期が経過しても履行していない。 この場合、Aの帰責事由の不存在の立証責任はAにあるが、当該債権が不法行為に基づくものであった場合、Bが立証責任を負う。」 → ○ 更に余計な情報を付加する。  「AB間で甲土地に対する売買契約が締結されたが、AはBから甲土地の引き渡しを受けた後、履行期が経過しても代金をBに支払っていない。 この場合、甲土地に関しての危険負担は問題とはならないが、Aが債務不履行責任を問われた際の帰責事由の不存在の立証責を負うものと解され得るが、 Bの持つ債権が不法行為責任に基づく損害賠償請求権であった場合、BはAの故意・過失を立証する責任を負う事になる。」 → ○ ブラックにする。 「AはBとの間で甲土地の売買契約(以下、本件契約と言う。)を締結した。AはBから甲土地の引き渡しを受けた後、履行期が経過したにもかかわらず、代金をBに対して支払っていない。BはAに対して債務不履行に基づく損害賠償請求として填補賠償及び履行遅滞に基づく損害賠償請求をしたいと考えている。この債務不履行に基づく損害賠償請求の場合、債務者が自己の帰責事由の不存在の立証責任を負うが、本件契約の履行するにあたり、AがBに対して独立した損害を生じさせた場合BはAの故意・過失の立証責任を負う事になる。この場合、 Bの過失は必ず相殺されなければならない。 」 → X (不法行為に基づく損害賠償請求の場合、請求権者の過失は必ずしも考慮しなくても良いものであるから(民法722条2項)。) 感想 問題作る人って意地悪だ。

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記述試験の書き方(仮) 1,まえがき   法学部の試験では記述式の試験が出てくる。   その試験では、あるテーマについて自由に論ぜよとされている。 しかし、論ぜよと言われても、どのように論じればいいのか、すなわち、記述の仕方について教わったことがない(よくよく考えると、法的文章力を習得させる事だけが目的の授業はないと思われる)。   本稿では、私自身が法学畜になり、見聞きし、実際に活用している論述方法についてまとめている、はずである。その要点は、①条文、判例、学説を使う。②単なる事実と法的事実を区別する。③文章内に一貫性を持たせる。である。 法律と、プログラミング

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C言語 main 関数の第三引数

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